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职高2020年“创学习型校园、做常识型教师”读书活动实施方案

   日期:2020-04-28     来源:www.huijvwang.com    作者:汇桔网    浏览:353    评论:0    
核心提示:职高2020年“创学习型校园、做常识型教师”读书活动实施方案 1为进一步提高我校教师人文底蕴和专业素养,促进教师专业成长,倡导

职高2020年“创学习型校园、做常识型教师”读书活动实施方案 1

为进一步提高我校教师人文底蕴和专业素养,促进教师专业成长,倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”,不断拓宽视野,提高教师的综合素质,塑造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知需要,校工会决定拓展以“创学习型校园、做常识型教师” 为主题的书香校园教师读书活动。

一、活动目的

1、达成有效积累。通过阅读,教师准时更新教育理念,不断充实自身的头脑,改变自己常识结构;提高教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自身的教学行为。

2、打造学习环境。通过读书活动,打造积极进取、努力学习的校园学习环境,使教师培养良好的读书习惯和考虑方法,培养终身学习的自觉意识。

3、加大队伍建设。通过读书活动,促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目的不断迈进。

二、活动主题

创学习型校园、做常识型教师

三、参加好友员

全校所有在职教职工

四、读书活动具体安排

第一阶段:选择书籍,拟定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自身喜爱的书籍(书目见附件),并拟定出个人读书计划。(截止时间4月15日)

第二阶段:快乐阅读,自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有肯定水平的读后心得并上交。(截止时间5月15日)

第三阶段:交流评比,读以致用。各部组织职员对读书心得进行评比,选出肯定比例的优秀作品进行交流,同时校园网上开辟活动专栏,共享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖(依据奖项设相应的物质奖励)。(5月底)

职高2020年“创学习型校园、做常识型教师”读书活动实施方案 2

为进一步提高我校教师人底蕴和专业素养,促进教师专业成长,倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”,不断拓宽视野,提高教师的综合素质,塑造学习型教师群体。结合教育局20xx年教师读书活动通知需要,校工会决定拓展以“创学习型校园、做常识型教师”为主题的书香校园教师读书活动。

一、活动目的

1、达成有效积累。通过阅读,教师准时更新教育理念,不断充实自身的头脑,改变自己常识结构;提高教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自身的教学行为。

2、打造学习环境。通过读书活动,打造积极进取、努力学习的校园学习环境,使教师培养良好的读书习惯和考虑方法,培养终身学习的.自觉意识。

3、加大队伍建设。通过读书活动,促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目的不断迈进。

二、活动主题

创学习型校园、做常识型教师

三、参加好友员

全校所有在职教职工

四、读书活动具体安排

第一阶段:选择书籍,拟定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自身喜爱的书籍(书目见附),并拟定出个人读书计划。(截止时间4月1日)

第二阶段:快乐阅读,自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有肯定水平的读后心得并上交。(截止时间月1日)

第三阶段:交流评比,读以致用。各部组织职员对读书心得进行评比,选出肯定比例的优秀作品进行交流,同时校园网上开辟活动专栏,共享优秀读书心得。最后各专业部推荐一名教师作为校优秀奖面向全校进行读书心得交流。活动设参与奖、部优秀奖、校优秀奖(依据奖项设相应的物质奖励)。(月底)

 
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